🌠 Berapa Besar Tenaga Yang Digunakan Untuk Melakukan Gerak

PAPutri A20 Januari 2022 0814Pertanyaanberapa besar tenaga yang di gunakan untuk melakukan gerak240Belum ada jawaban 🤔Ayo, jadi yang pertama menjawab pertanyaan ini!Mau jawaban yang cepat dan pasti benar?Tanya ke ForumBiar Robosquad lain yang jawab soal kamuTanya ke ForumRoboguru PlusDapatkan pembahasan soal ga pake lama, langsung dari Tutor!Chat TutorTemukan jawabannya dari Master Teacher di sesi Live Teaching, GRATIS!Klaim Gold gratis sekarang!Dengan Gold kamu bisa tanya soal ke Forum sepuasnya,

Dalamrumus fisika dapat dituliskan sebagai berikut: W = F x s. Dengan keterangan : W = Usaha, satuannya adalah Joule atau Nm. F = Gaya, satuannya adalah N atau Kg m/s 2. S = Perpindahan, satuannya adalah m. Dari rumus ini akan didapatkan usaha dengan nilai yang negatif, positif, ataupun bernilai nol (0). Usaha Bernilai Positif. ^{Dalam seni tari kita mengenal elemen gerak tari yang termasuk ke dalam elemen gerak tari adalah. Materi seni budaya kelas 7 bab v ruang, waktu dan tenaga pada gerak. Karakter soal atau domain soal yang kami pilih untuk kami bagikan pada . Jenis soal dan jawaban kelas 7 seni tari ruang, waktu, dan tenaga. Menyusun gerak tari berdasarkan ruang, waktu, dan tenaga. Apakah Gerak Tari Memerlukan Ruang Waktu Dan Tenaga from Dalam seni tari kita mengenal elemen gerak tari yang termasuk ke dalam elemen gerak tari adalah. Ruang waktu dan tenaga pada gerak tari. Hak cipta © 2020 pada. Materi ruang, waktu, dan tenaga pada gerak tari,. ➢ mengidentifikasi elemen gerak tari berdasarkan ruang, waktu, dan tenaga. Materi ini tentang ruang waktu dan tenaga pada gerak . Hal yang berhubungan dengan tinggi rendahnya penari pada saat melakukan gerakan tari disebut. Siswa diharapkan dapat mengapresiasi dan berkreasi seni rupa, yaitu Siswa diharapkan dapat mengapresiasi dan berkreasi seni rupa, yaitu Menyusun gerak tari berdasarkan ruang, waktu, dan tenaga. Hak cipta © 2020 pada. Materi ini tentang ruang waktu dan tenaga pada gerak . Materi ruang, waktu, dan tenaga pada gerak tari,. Ruang waktu dan tenaga pada gerak tari. Karakter soal atau domain soal yang kami pilih untuk kami bagikan pada . Berapa besar tenaga yang digunakan untuk melakukan gerak? Jenis soal dan jawaban kelas 7 seni tari ruang, waktu, dan tenaga. Dan tenaga pada gerak tari materi seni budaya kelas 7 bab 5 seni . Hal yang berhubungan dengan tinggi rendahnya penari pada saat melakukan gerakan tari disebut. Dalam seni tari kita mengenal elemen gerak tari yang termasuk ke dalam elemen gerak tari adalah. Kelas vii tujuh semester ganjil. Materi seni budaya kelas 7 bab v ruang, waktu dan tenaga pada gerak. Hal yang berhubungan dengan tinggi rendahnya penari pada saat melakukan gerakan tari disebut. Dan tenaga pada gerak tari materi seni budaya kelas 7 bab 5 seni . Dalam seni tari kita mengenal elemen gerak tari yang termasuk ke dalam elemen gerak tari adalah. Karakter soal atau domain soal yang kami pilih untuk kami bagikan pada . Menyusun gerak tari berdasarkan ruang, waktu, dan tenaga. Kerjakan Tugas Halaman 68 Tugas Seni Budaya Jawaban Seni from Dan tenaga pada gerak tari materi seni budaya kelas 7 bab 5 seni . Hal yang berhubungan dengan tinggi rendahnya penari pada saat melakukan gerakan tari disebut. Dalam seni tari kita mengenal elemen gerak tari yang termasuk ke dalam elemen gerak tari adalah. Menyusun gerak tari berdasarkan ruang, waktu, dan tenaga. Berapa besar tenaga yang digunakan untuk melakukan gerak? ➢ mengidentifikasi elemen gerak tari berdasarkan ruang, waktu, dan tenaga. Karakter soal atau domain soal yang kami pilih untuk kami bagikan pada . Siswa diharapkan dapat mengapresiasi dan berkreasi seni rupa, yaitu Materi ruang, waktu, dan tenaga pada gerak tari,. Hak cipta © 2020 pada. Kelas vii tujuh semester ganjil. Materi ini tentang ruang waktu dan tenaga pada gerak . Ruang waktu dan tenaga pada gerak tari. Karakter soal atau domain soal yang kami pilih untuk kami bagikan pada . Dan tenaga pada gerak tari materi seni budaya kelas 7 bab 5 seni . Hal yang berhubungan dengan tinggi rendahnya penari pada saat melakukan gerakan tari disebut. Materi seni budaya kelas 7 bab v ruang, waktu dan tenaga pada gerak. Berapa besar tenaga yang digunakan untuk melakukan gerak? Jenis soal dan jawaban kelas 7 seni tari ruang, waktu, dan tenaga. Menyusun gerak tari berdasarkan ruang, waktu, dan tenaga. Materi ruang, waktu, dan tenaga pada gerak tari,. ➢ mengidentifikasi elemen gerak tari berdasarkan ruang, waktu, dan tenaga. Materi seni budaya kelas 7 bab v ruang, waktu dan tenaga pada gerak. Berapa besar tenaga yang digunakan untuk melakukan gerak? Materi ini tentang ruang waktu dan tenaga pada gerak . Menyusun gerak tari berdasarkan ruang, waktu, dan tenaga. Jenis soal dan jawaban kelas 7 seni tari ruang, waktu, dan tenaga. Apakah Gerak Tari Memerlukan Ruang Waktu Dan Tenaga from Materi seni budaya kelas 7 bab v ruang, waktu dan tenaga pada gerak. Materi ini tentang ruang waktu dan tenaga pada gerak . Menyusun gerak tari berdasarkan ruang, waktu, dan tenaga. Karakter soal atau domain soal yang kami pilih untuk kami bagikan pada . Kelas vii tujuh semester ganjil. ➢ mengidentifikasi elemen gerak tari berdasarkan ruang, waktu, dan tenaga. Hak cipta © 2020 pada. Berapa besar tenaga yang digunakan untuk melakukan gerak? Materi ruang, waktu, dan tenaga pada gerak tari,. Hak cipta © 2020 pada. Ruang waktu dan tenaga pada gerak tari. Materi ruang, waktu, dan tenaga pada gerak tari,. Berapa besar tenaga yang digunakan untuk melakukan gerak? Dalam seni tari kita mengenal elemen gerak tari yang termasuk ke dalam elemen gerak tari adalah. Karakter soal atau domain soal yang kami pilih untuk kami bagikan pada . Materi seni budaya kelas 7 bab v ruang, waktu dan tenaga pada gerak. Kelas vii tujuh semester ganjil. Dan tenaga pada gerak tari materi seni budaya kelas 7 bab 5 seni . Hal yang berhubungan dengan tinggi rendahnya penari pada saat melakukan gerakan tari disebut. ➢ mengidentifikasi elemen gerak tari berdasarkan ruang, waktu, dan tenaga. Menyusun gerak tari berdasarkan ruang, waktu, dan tenaga. Siswa diharapkan dapat mengapresiasi dan berkreasi seni rupa, yaitu Soal Seni Budaya Kelas 7 Ruang Waktu Dan Tenaga Pada Gerak Tari / Kerjakan Tugas Halaman 68 Tugas Seni Budaya Jawaban Seni Menyusun gerak tari berdasarkan ruang, waktu, dan tenaga.. Jenis soal dan jawaban kelas 7 seni tari ruang, waktu, dan tenaga. Materi ini tentang ruang waktu dan tenaga pada gerak . Materi ruang, waktu, dan tenaga pada gerak tari,. ➢ mengidentifikasi elemen gerak tari berdasarkan ruang, waktu, dan tenaga. Hal yang berhubungan dengan tinggi rendahnya penari pada saat melakukan gerakan tari disebut.} CaraKerja. Cara kerja Wheel Loader pada dasarnya sama seperti alat berat lainnya, dimana mesin penggerak utama menggunakan sistem penggerak hidrolik. Hal ini dikarenakan tenaga hidrolik dapat mengeluarkan output tenaga yang cukup besar, sehingga cocok untuk melakukan pekerjaan berat seperti mengeruk tanah atau memindahkan material. Bab Ruang, Waktu, dan Tenaga Pada Gerak Tari5 Peta Kompetensi PembelajaranPengolahan Ruang, Waktu, dan Tenaga Ruang Waktu Tenaga Elemen Gerak Pada pelajaran Bab 5, siswa diharapkan dapat mengapresiasi dan ber kreasi seni tari, yaitu 1. mengidentifikasi elemen gerak tari berdasarkan ruang, waktu, dan tenaga, 2. mendeskripsikan elemen gerak tari berdasarkan ruang, waktu, dan tenaga, 3. melakukan gerak tari berdasarkan ruang,waktu, dan tenaga, 4. melakukan asosiasi elemen gerak tari berdasarkan ruang, waktu, dan tenaga dengan sikap dan sosial budaya masyarakat, dan 5. mengomunikasikan elemen gerak tari berdasarkan ruang, waktu, dan tenaga baik secara lisan dan/atau tertulis. Makhluk hidup setiap hari melakukan gerak. Gerak merupakan ciri utama dari kehidupan. Gerak yang dilakukan oleh makhluk hidup mengisi ruang dan waktu. Ketika makhluk hidup bergerak memerlukan tenaga. Jadi ruang, waktu, dan tenaga tidak dapat dipisahkan dari gerak. Amati gambar berikut dengan saksama! 12 34 56 Setelah kalian mengamati gambar di atas, jawablah beberapa pertanyaan berikut ini. 1. Apakah ada perbedaan di setiap elemen gerak tari yang dilakukan? 2. Apakah pose gerak yang dilakukan memiliki ruang? 3. Berapa lama waktu yang dibutuhkan untuk melakukan gerak? 4. Berapa besar tenaga yang digunakan untuk melakukan gerak? Tugas Gambar Nama Tarian Asal Daerah akukan pengamatan berbagai gerak tari, lakukan kegiatan berdiskusi den- gan teman-teman kemudian, isilah kolom di bawah ini. 6 Setelah kamu mengisi kolom tentang asal daerah tari tradisional dan mel- 5 4 3 2 1 3 Gerak tari berdasarkan tenaga No. Cermatilah gambar-gambar tarian pada halaman 67. Tuliskan nama tarian dan asal daerah pada kolom berikut. 2 Gerak tari berdasarkan waktu 1 Gerak tari berdasarkan ruang No. Aspek yang Diamati Uraian Hasil Pengamatan Nama anggota Nama tarian yang diamati Hari/tanggal pengamatan Format Diskusi Hasil Pengamatan Gerak Tari 2. Kamu dapat mengamati gerak tari yang berkembang di daerahmu, namun juga dapat mengamati tarian dari daerah lain. 1. Kamu dapat mengamati gerak tari dari sumber lain seperti internet, menonton pertunjukan melalui VCD, dan sumber belajar lainnya. Aktivitas BerdiskusiA. Pengertian Elemen Gerak Tari Elemen dasar tari adalah gerak. Di dalam gerak mencakup ruang, waktu, dan tenaga. 1. Ruang Jika kamu melakukan gerakan di tempat tanpa berdiri berarti me laku-Sumber Dok. Kemdikbud kan gerak di ruang pribadi, sedangkan Gambar Tari dengan bentuk-bentuk jika kamu bergerak ber pin dah tempat ruang yang melengkung. maka kamu me laku kan gerak di ruang umum. Gerak di dalam ruang dapat dilakukan sendiri, berpasangan, dan ber ke lom pok. Gambar me nunjuk- kan gerak pada ruang pribadi secara berkelompok. Setiap penari me la ku kan gerakan yang berbeda. Sumber Dok. Kemdikbud Gambar Tari dengan karakter tua dan 2. Waktu tongkat sebagai properti. Setiap gerak yang dilakukan mem- butuh kan waktu baik gerak estetis mau - pun ge rak fungsional. Gerak fung si o- nal se perti ber jalan me nuju ke sekolah tentu mem butuhkan waktu. Jika jarak yang di tempuh dekat maka waktu yang dibutuhkan lebih sedikit di bandingkan dengan jarak jauh. Jika jarak jauh ingin Sumber Dok. KemdikbudGambar sama cepat nya dengan jarak dekat tiba Tari Saman menggunakan nyanyian dan tepukan pada badan sebagai di tempat, maka gerak yang dilakukan musik pengiring tarian. haruslah me miliki ke cepatan dua atau tiga kali dari jarak dekat. Perbedaan cepat atau lambat gerak ber hubungan dengan tempo. Jadi tem- po me rupa kan cepat atau lambat gerak yang di lakukan. Gerak tari juga me- miliki tempo. Fungsi tempo pada gerak tari untuk mem berikan kesan dinamis sehingga tari an enak untuk di nikmati. Sumber Kemdikbud Gambar Elemen gerak dapat diolah melalui ruang pentas. 3. Tenaga Setiap kamu melakukan gerak, tentu me merlukan tenaga. Penggunaan tenaga dalam gerak tari meliputi; a intensitas, yang berkaitan dengan kuantitas tenaga dalam tarian yang menghasilkan tingkat ke tegangan gerak; b aksen/tekanan muncul ketika gerakan dilakukan se- Sumber Ballet Book Buklet cara tiba-tiba dan kontras; c kualitas Gambar Menunjukkan gerak desain ruang melengkung yang memberikan kesan berkaitan dengan cara penggunaan atau dinamis pada tari. penyaluran tenaga. Jika gerak yang di- lakukan memiliki intensitas tinggi tentu saja memerlukan tenaga yang kuat. Sebaliknya, gerak dengan intensitas rendah memerlukan tenaga yang lemah atau sedikit. PerhatikanGambar seorang pe nari berdiri di atas punggung kedua temannya. Tenaga yang digunakan oleh penari untuk menahan teman- Sumber Ballet Book Buklet nya tentu lebih besar di bandingkan Gambar Penari dengan gerak dengan yang berdiri di atas punggung. melayang memerlukan waktu saat tumpuan dan melayang sampai turun ke Kekuatan tenaga menahan teman nya lantai kembali. tertumpu pada kedua kaki. Tenaga yang dikeluarkan oleh kedua penari yang menyangga temannya akan semakin kuat jika berjalan berpindah dari satu tempat ke tempat lainnya. Bandingkan dengan pose gerak pada Gambar yang menunjukkan kaki ter tahan di lantai dengan sedikit jinjit. Tenaga yang dikeluarkan tidak sebesar dan sekuat pada Gambar Gerak tari yang bersumber pada tari tradisi Papua kekuatan tenaga banyak pada kaki. Gerak kaki yang cepat dan ritmis merupakan salah satu ciri dari Sumber D ok . Kemdikbud G amb ar 5 . 7 Menunjukkan gerak melompat ke atas punggung me- merlu kan tenaga lebih kuat untuk memberi kesan dan karakter gerak lebih dinamis demikian juga yang menjadi pijakan kaki penari. tarian Papua. Gerak tari yang tertumpu pada kaki tarian Papua dipengaruhi oleh kondisi geografis alam yang berbentuk pegunungan. Kehidupan masyarakat di daerah pegunungan memerlukan kaki kuat untuk dapat mendaki dan menuruni bukit. Kehidupan sosial Sumber D ok . Kemdikbud budaya seperti inilah yang berpengaruh Gambar Menunjukkan gerak juga terhadap karya seni tari. berdiri dengan gerakan tertahan di lantai memberi kesan ringan sehingga tenaga yang digunakan lebih ringan juga. Sumber D ok . Kemdikbud Gambar 5. 9 Menunjukkan gerak dengan . menggunakan tenaga lebih besar Setelah membaca konsep ruang, waktu, dan tenaga jawablah pertanyaan berikut ini a. Apa hubungan antara gerak dengan ruang? jelaskan. b. Apa hubungan antara gerak dengan waktu? jelaskan c. Apa hubungan gerak dengan tenaga? jelaskan. d. Bagaimana caranya melestarikan dan mengembangkan tari yang ada di Indonesia? e. Setuju ata tidak setujukah kamu dengan berkembangnya seni tari yang berasal dari luar negeri di kota-kota besar Indonesia? Aktivitas Mengeksplorasi Gerak Kegiatan 1 1. Lakukan eksplorasi gerak berdasarkan ruang, waktu, dan tenaga. 2. Gambar gerak pada Kegiatan 1 merupakan stimulasi bagi kamu dalam melakukan eksplorasi gerak. 3. Kamu dapat mencari sumber stimulasi gerak dari berbagai sumber belajar. 4. Tujuan melakukan eksplorasi pada Kegiatan 1 ini agar kamu memiliki kesadaran gerak pribadi terhadap ruang, waktu, dan tenaga. Kegiatan 1 Kegiatan 1 Apa yang kamu rasakan ketika melakukan gerak sesuai dengan gambar berikut? Apa tenaga yang dikeluarkan lebih besar? Sumber Gambar 5. 10 Imitasi gerak menarik Apa yang kamu rasakan ketika melakukan gerak sesuai dengan gambar berikut? Apa waktu yang dibutuhkan lebih cepat? Sumber Gambar Gerak menepuk Apa yang kamu rasakan ketika melakukan gerak sesuai dengan gambar berikut? Apa ruang yang digunakan lebih luas? Sumber Gambar Gerak menepuk ke samping Aktivitas Mengeksplorasi Gerak Kegiatan 2 1. Lakukan eksplorasi gerak dengan menggunakan berbagai macam properti. 2. Gambar gerak pada Kegiatan 2 merupakan stimulasi bagi kamu dalam melakukan eksplorasi gerak. 3. Kamu dapat mencari sumber stimulasi gerak dari berbagai sumber belajar. 4. Tujuan melakukan eksplorasi pada Kegiatan 2 ini, agar kamu memiliki kesadaran gerak pribadi dengan menggunakan berbagai variasi gerak. Kegiatan 2 Latihan 1 Lakukan latihan gerak ber dasar kan ruang, waktu, dan tenaga. Gerakan dapat menciptakan ber bagai macam variasi ruang dengan meng guna kan waktu dan tenaga sesuai dengan karakter gerak yang dilakukan. Sumber Latihan 2 Lakukan gerakan seperti pada gambar dengan intensitas ber- beda. Gerak an terkadang melayang seperti kapas, tetapi terkadang berat seperti mem bawa beban. Gerakan terkadang berputar mem- buat lingkaran besar tetapi sewaktu-waktu membuat lingkaran kecil. Gerakan ini dapat dilakukan berpasangan atau berkelompok. Gerakan dapat divariasikan dengan gerakan lain. Sumber Latihan 3 Lakukan gerakan bertepuk tangan secara berpasangan. Posisi tubuh dapat bervariasi ketika sedang melakukan gerakan tepuk tangan. Gerakan ini dapat dikembangkan sehingga lebih dina- mis dan sesuai dengan irama yang dikehendaki. Suara tepukan dapat dijadikan sebagai ritme iringan pada gerakan tersebut. Gerakan ini dapat dilakukan secara bervariasi. a. Tepuklah tangan tanpa menimbulkan suara. b. Tepuklah tangan menimbulkan suara. c. Tepuklah tangan secara berpasangan tanpa menimbulkan suara. d. Tepuklah tangan secara berpasangan dengan menimbulkan suara. Dua Tiga Empat Satu Satu Dua Tiga Empat Sumber Kegiatan 3 Latihan 1. Gerak Mengembangkan Sayap a. Lakukan gerakan ini dengan mengembangkan kedua tangan dari bawah ke atas. b. Rasakan pada saat melakukan gerakan mengembangkan sayap. c. Ada ruang yang terbentuk ketika melakukan gerak. d. Ada tenaga yang digunakan ketika mengangkat kedua tangan ke atas. d. Ada waktu yang digunakan pada saat melakukan gerak. e. Lakukan gerakan ini dengan tempo cepat, sedang, dan lambat. f. Rasakan perbedaan ketika melakukan gerak. 2. Gerak Hinggap a. Lakukan gerakan hinggap dengan melompat dari kanan ke kiri dan sebalik dari kiri ke kanan. b. Rasakan tenaga yang digunakan ketika melakukan gerak berpindah. c. Rasakan tempo dari ruang, waktu, dan tenaga ketika melaku kan gerak. d. Lakukan gerakan secara bervariasi ke kanan, ke kiri, ke depan, dan ke belakang 3. Gerak Mematuk a Lakukan gerakan mematuk dengan tangan kanan ditekuk di depan dada dan tangan kiri lurus ke samping. b. Ger a k kedu a t a nga n ber sa ma a n se per t i memat u k dan kaki kiri maju selangkah demi selangkah sampai empat hitungan. c. Lakukan bergantian dengan tangan kiri dengan posisi yang sama. e. Rasakan. 4. Mengembangkan Sayap a. Lakukan gerak mengembangkan sayap secara diagonal tanpa meng gunakan selendang atau properti lainnya. b. Rasakan perbedaan ruang, waktu, dan tenaga pada saat me- laku kan gerak dengan menggunakan properti selendang dengan tanpa properti. c. Jika ada perbedaan catatlah perbedaan tersebut. 1. Kamu dapat mengganti properti selendang sebagai sayap dengan meng- gunakan kipas, kain panjang, sarung atau benda lainnya. 2. Rasakan perbedaan saat melakukan gerakan dengan menggunakan properti yang berbeda. 3. Lakukan empat ragam gerak di atas dengan hitungan dan jika memungkin- kan dengan Uji Kompetensi Pengetahuan 1. Jelaskan yang dimaksud dengan ruang di dalam tari? 2. Jelaskan yang dimaksud dengan waktu di dalam tari? 3. Jelaskan yang dimaksud dengan tenaga di dalam tari? Keterampilan Lakukan 5 rangkaian gerak secara berkesinambungan berdasarkan ruang, waktu, dan tenaga! C. Rangkuman Berdasarkan materi yang telah dijelaskan, dapat disimpulkan bahwa gerak tari terdiri dari ruang, waktu, dan tenaga. Yang dapat didiskripsikan secara singkat sebagai berikut; 1 ruang dalam gerak merupakan efek yang ditimbulkan akibat gerak yang dilakukan; 2 waktu dalam gerak merupakan satuan irama dari gerak yang dilakukan; 3 tenaga dalam gerak merupakan satuan kekuatan yang dikeluarkan dalam melakukan gerak. D. Refleksi Pada Bab 5, kamu telah belajar tentang unsur gerak tari. Materi pembelajaran ini tidak hanya memberikan keterampilan dan pengetahu an tetapi juga dapat belajar tentang sikap. Kamu telah belajar tentang ruang di dalam gerak. Ruang ter- bentuk akibat gerak yang dilakukan. Di dalam kehidupan, kamu juga senantiasa bergerak dari satu tempat ke tempat lain, dari satu pekerjaan ke pekerjaan lain. Gerak di dalam ruang tentu akan berhubungan dengan orang lain yang juga melakukan gerak. Untuk tidak saling bertabra kan dalam melakukan gerak maka perlu sikap toleransi dan saling menghormati. Jika kamu bergerak di dalam ruang yang disediakan dan menghormati orang lain maka akan menimbulkan rasa aman dan nyaman. Bayangkan jika kita membawa motor di tengah kemacetan dan bergerak tanpa toleransi dengan orang lain, tentu akan semakin menambah kemacetan semakin parah dan panjang. Kamu telah mempelajari waktu dalam me lakukan gerak. Ada nilai-nilai yang dapat kamu terapkan dalam kehidupan berkaitan dengan waktu. Waktu terus mengalir baik dalam gerak tari dan juga kehidupan nyata. Dalam kehidupan tentu kamu berhubungan dengan orang lain baik di sekolah maupun di sekitar tempat tinggal. Kamu memiliki waktu yang sama dalam kehidupan yaitu selama 24 jam. Di antara kamu tentu ada yang memanfaatkan waktu dengan baik tetapi mungkin juga membuang waktu dengan bermain yang tidak memiliki makna. Waktu sebaiknya digunakan seefektif dan seefisien mungkin. Waktu tidak akan pernah kembali karena waktu kemarin tidak sama dengan sekarang dan yang akan datang. Kamu juga telah mempelajari tenaga berdasarkan gerak yang dilakukan. Tenaga merupakan energi untuk dapat melakukan usaha. Kamu dapat menggunakan tenaga untuk kegiatan positif seperti menyalurkan hobi olahraga atau seni. Jangan gunakan tenagamu untuk kegiatan negatif seperti tawuran karena akan merugi kan diri sendiri. Selanjutnya lakukan penilaian diri dengan memberi angka pada rentang yang tertera pada kolom A, B. C, atau D. Setelah mempelajari pengetahuan dan melak A B C D sana kan gerak tari berdasarkan ruang, waktu, Skor dan tenaga, saya mempunyai kemampuan 86-100 71-85 56-70 < 55 berikut. 1. Memahami pengertian tentang gerak tari berdasarkan ruang, waktu, dan tenaga. 2. Memahami langkah-langkah dan teknik gerak tari berdasarkan ruang, waktu, dan tenaga. 3. Mengerjakan tugas tentang gerak tari berdasarkan ruang, waktu, dan tenaga dengan percaya diri. 4. Mengerjakan tugas tentang gerak tari berdasarkan ruang, waktu, dan tenaga dengan disiplin. 5. Mengerjakan tugas tentang gerak tari berdasarkan ruang, waktu, dan tenaga dengan usaha keras. 6. Mengerjakan tugas tentang gerak tari berdasarkan ruang, waktu, dan tenaga dengan tuntunan. 7. Menghargai keindahan karya tari sebagai anugerah Tuhan Yang Mahakuasa. 8. Menghargai karya tentang gerak tari berdasarkan ruang, waktu, dan tenaga yang saya hasilkan. 9. Menghargai karya tentang gerak tari berdasarkan ruang, waktu, dan tenaga yang dihasilkan teman. Jumlah Aktivitas Mengomunikasikan 1. Kamu telah melakukan aktivitas pembelajaran gerak tari berdasarkan ruang, waktu, dan tenaga. 2. Buat tulisan tentang hasil belajar salah satu temanmu berupa gerak tari yang dilakukan. 3. Tulisan maksimum 50 kata dan berdasarkan hasil pengamatan gerak yang dilakukan oleh salah satu temanmu. 4. Tulisan memberikan kritik yang membangun sehingga kamu dan teman mengetahui kelemahan dan kekurangan sehingga dapat melakukan gerak tari lebih baik lagi. ^{LAPORANHASIL OBSERVASI KEPEMIMPINAN DI SMP N 1 YOGYAKARTA Laporan Ini Dibuat Guna Memenuhi Tugas Mata Kuliah ADMINISTRASI PENDIDIKAN Dosen pengampu : Drs. Achadi Budi Santosa M.Pd. Disusun Oleh : JOHAN RUBIYANTO ( 1141082 ) PENDIDIKAN AGAMA ISLAM FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN UIN SUNAN KALI-JAGA YOGYAKARTA}

Meskipuntergolong tenang, air ternyata memiliki tenagayang cukup besar. Air bahkan bisa digunakan untuk membangkitkan energi listrik. Energy listrik yang berhasil dibangkitkan oleh tenaga air tersebut dikenal dengan istilah hidroelektrik. Untuk mengakomodasi tenaga air yang besar tersebut, beberapa peralatan dan sistem pun diterapkan.

Gerak berirama atau sering disebut senam irama merupakan aktivitas yang dilakukan dengan diiringi musik atau lagu. Menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI), senam irama dapat diartikan sebagai aktivitas menggerakkan tubuh dengan mengikuti irama lagu atau musik.. Dilansir dari Encyclopaedia Britannica (2015), gerak berirama atau

. 478 473 398 461 285 185 238 248

berapa besar tenaga yang digunakan untuk melakukan gerak